Количество образовательно-производственных центров (кластеров) в Федеральном проекте «Профессионалитет» должно быть увеличено в 2,5 раза. Об этом заявила директор по развитию – руководитель проектного офиса Национального объединения строителей (НОСТРОЙ) Елена Парикова.
«Сейчас из общего числа кластеров у нас строительных порядка 6%. В ВВП России строительная отрасль занимает примерно 13%. Соответственно, нам тоже необходимо увеличивать количество кластеров. Федеральный проект поможет поднять наше профессиональное образование на новую ступень, на новый уровень», — сказала Елена Парикова, выступая на конференции Консорциума среднего профессионального образования (СПО) в сфере строительства в Пензе.
Елена Парикова отметила, что сейчас действуют 24 образовательно-производственных кластера, готовящих специалистов по строительным профессиям, при этом 19 из них созданы при финансовой и организационной поддержке саморегулируемых организаций.
«Это действительно очень проработанный механизм инвестиций от государства, бизнеса и регионов в систему образования. И нам нужно усилить взаимодействие в этом проекте и активнее работать по увеличению строительных кластеров», — добавила представитель НОСТРОЙ.
В этой связи она предложила несколько подходов, которые позволят активизировать работу в этом направлении. «На уровне государства необходимо развивать и поддерживать направления, которые способствуют повышению престижа рабочих профессий. Заблаговременно оценивать потребность в кадрах и ориентировать программы обучения на запросы. Здесь очень важна синхронизация потребностей и ресурсных возможностей. Компаниям же следует активней взаимодействовать с учебными заведениями в вопросах актуализации программ», — добавила Елена Парикова.
Федеральный проект «Профессионалитет» появился в 2022 году в качестве модели реформирования среднего профессионального образования (СПО).
Среди ключевых задач проекта – создание образовательно-производственных кластеров среднего профессионального образования. Они представляют собой интеграцию колледжей и организаций реального сектора экономики и организаций, действующих в отраслях, характерных для субъектов малого и среднего предпринимательства и социальной сферы.
Все колледжи и предприятия, входящие в кластер, подписывают партнерское соглашение, согласно которому работодатели получают возможность участвовать в управлении колледжами: регулировать разработку и реализацию образовательных программ, определять требуемое оснащение зон по видам работ, привлекать своих работников к наставничеству на производстве.